SEMANA  DEL  23  AL  27  DE  NOVIEMBRE

Seguimos conociendo cosas de Japón, vemos las páginas  de la 18 a la 21 de nuestro libro informativo de Japón.

Esta semana el trazo sigue siendo de almenas pero esta vez de diferentes alturas.

Buscamos palabras de una y dos sílabas. 

Nos toca trabajar matemáticas, nos vamos a la página 26 de nuestro cuaderno y trabajamos la tabla numérica.

Trabajamos los conceptos "lleno-vacío".

Dibujamos lo que nos sugiere el "haiku"

Así ha quedado nuestro cuento inventado:

 SEMANA  DEL  16  AL  20  DE  NOVIEMBRE

Comenzamos la semana practicando la expresión oral, contando cómo nos ha ido el fin de semana.

Del libro informativo hemos trabajado las páginas de la 14 a la 17. Os animais a buscar las vocales?

Así ha quedado nuestro cuento inventado:

Esta semana practicamos el trazo en almena. 

También hablamos de algunas profesiones relacionadas con la casa.

Buscamos palabras de 3 sílabas dando palmadas.

Y de nuestro cuaderno de ABN realizamos la ficha 25

El viernes hablamos del día del niño y la niña.

 SEMANA  DEL  9  AL  13  DE  NOVIEMBRE

Empezamos la semana hablando sobre la información que ya sabemos y si han descubierto algo nuevo de Japón. Ojeamos en nuestro libro informativo las páginas de la 10 a la 13

Hemos realizado trazo radial

Y una actividad muy divertida de conteo, ¿cuántos ojos tienen estos simpáticos monstruitos?

 

Hemos empezado una actividad de niñ@s mayores que no habían hecho antes, vamos a jugar descomponiendo números, a ver cuántas posibilidades encontráis.

  

En plástica seguimos con los abanicos y hemos practicado la técnica de picado, es como ir al gimnasio para las manos, ¡a coger fuerza! Además hemos conocido juguetes japoneses.

Los conceptos básicos de esta semana han sido: el más alto, el más bajo; el más cercano y el más lejano.

Por último en esta semana hemos empezado a escribir nuestro cuento inventado. Paciencia, ya lo veréis cuando esté terminado 😉

 SEMANA  DEL  3  AL  6  DE  NOVIEMBRE

Esta semana hemos trabajado la serie de 3 elementos, ¿os animáis a probar en casa? intentad con tres objetos (por ejemplo: cuchara-tenedor-vaso-cuchara-tenedor-vaso...) y luego un poco más dificil: con colores.

También hemos palmeado palabras de 2 y 3 sílabas.

En plástica comenzamos a hacer un abanico Japonés.

Hemos hablado de las dependencias de una casa y de los elementos característicos de esa dependencia.

Hemos terminado la semana jugando con los conceptos: todos-algunos-ninguno. También con un poco de lectura con pictogramas y seguimos con nuestro cuento inventado.

 SEMANA  26 AL 29  OCTUBRE

Hemos trabajado las páginas de la 6 a la 9 del Libro Informativo, podéis encontrarlo en la App Splash Kids 4, pulsando la imagen de Moli con el libro.

También han practicado el trazo circular, ¿os animáis a hacer sushi o mochis?

Hemos cantado la canción de los dedos, ¿a ver si sabéis cómo se llama cada dedo?

Han practicado el trazo del número 4.

Y por último han tenido la sorpresa de recibir una invitación de Kokoro para la fiesta de la primera Luna Llena de Otoño.

SEMANA  19 AL 23  OCTUBRE

Así va quedando nuestra decoración de Japón

Seguimos recopilando información sobre Japón con nuestro Libro informativo que podéis ver instalando la app SplashKids4.

Esta semana trabajamos la línea numérica

y jugamos con las regletas. También hemos hecho una lámina de otoño.

Hemos trabajado con el color rosa y hemos empezado a usar los pictogramas de lectura para hacer frases, a ver cuál se te ocurre, te animas?

 SEMANA  12 AL 16  OCTUBRE

Moli recibe una invitación de su amigo Kokoro de Japón. Juntos resuelven el misterio de unos mochis desaparecidos, ¿quieres saber cómo? Pincha en la foto.

Con la lámina del cuento trabajamos cantidades, ¿cuántos muñecos hay? ¿cuántos patines?...

Seguimos trabajando cantidades con el cuaderno de ABN, pegando tantas flores como indica el número

Esta semana también hemos hechos conjuntos de elementos dados

Hemos practicado ritmos, ¿te apuntas? Inventa ritmos, puedes empezar usando la canción "Debajo de un botón"

Hemos empezado una poesía nueva, se la han aprendido muy rápido! qué campeones y campeonas!

"En mi casa las tareas, están muy bien repartidas,

un día papá plancha y mamá hace un cocido,

ella lava la ropa, él friega los platos,

mi hermano va por pan y yo recojo los zapatos.

Así las tareas de la casa, las hacemos entre todos,

cada uno como sabe y nunca de malos modos".

En psicomotricidad hemos trabajado desplazamientos y coordinación.

Hemos hecho juegos con formas y tarjetas y una ficha de trazo circular.

El viernes buscamos las vocales A y O en el cuento de "La Luna y los conejos". También trabajamos cantidades con el cuaderno de ABN y jugando con dados

Jugamos con "esquema corporal con sorpresa" de la web ehoyweb. Pincha en la imagen verás que divertido. Les gustó tanto que lo repetimos muchas veces, aprovechando para trabajar los conceptos grande-mediano-pequeño.

SEMANA  5 AL 9  OCTUBRE

Hemos conocido a Moli y Next a través de un cuento que nos ha transportado a Nubaris, la ciudad de las nubes. 

 En el siguiente enlace podréis escuchar el cuento. Bajar bastante con el cursor y lo encontraréis en "Periodo Adaptación. 4 años". Pincha en la foto. ¡¡¡En el cuento descubriréis qué usa Moli para viajar por todas partes!

 

 

Esta semana también han practicado el trazo y la cantidad del número 1, 2 y 3.

 

 

También han repasado las formas básicas y han hecho series de dos elementos.

 

 

Se han divertido resolviendo laberintos y coloreando con pintura, usando la palabra mágica "sirabún" hemos conseguido el color verde mezclando el amarillo y el azul.

 

 

También han coloreado a Moli y Next. 

 

 

Y hemos empezado a usar las tijeras 

 

 SEMANA  28 SEPTIEMBRE AL 2  OCTUBRE

Comienza una nueva semana. Trabajamos la expresión oral contándonos lo que hemos hecho el fin de semana. Luego hoy toca trazos, trabajamos una ficha de grafo con atención y concentración.

 

Después del recreo toca mover las manos, con la canción de "Dedo pulgar" que nos encanta.

En nuestro taller de letras y números copiamos palabras y hacemos los dibujos.

Por la tarde tuvimos la primera tutoria general en la que hablamos de cómo es la jornada escolar de los niños y de diferentes aspectos que cambian este curso siguiendo el protocolo covid.

También informamos del menú de desayuno que proponemos, del calendario escolar, la temporalización, los contenidos previstos y el material para este primer trimestre.

El martes comenzamos el día practicando situaciones en las que se debe dar las gracias y en como lo podemos hacer. Jugamos a las adivinanzas con objetos de la clase. Y hoy toca trabajar con números. Relacionamos el número con su cantidad y hablamos de los números que están antes y los que están después de los números vistos hasta ahora.

 

Después del recreo silabeamos los números y trabajamos con sonidos cortos y largos.

El miércoles hablamos de pedir permiso, fórmula social muy importante en clase. Luego vemos la canción de las vocales y las trabajamos un poco en la pizarra.

Hoy hacen una ficha de trazos. Después del recreo trabajamos la motricidad bucofacial silabeando con algunas letras de nuestro abecedario

 

Por último nos relajamos y nos divertimos decorando marcos de fotos para colocar fotos con nuestros amigos y amigas en clase.

El jueves trabajamos fórmulas de pedir prestado algo. Seguimos con la poesía del colegio y repasamos las formas geométricas. Hacen una ficha de trazo de formas geométricas y de dibujos con formas geométricas.

 

Por fin podemos empezar la psicomotricidad: calentamiento, carreras, desplazamientos y juegos con formas y colores pintados con tiza. 

El viernes trabajamos fórmulas de pedir ayuda u ofrecer ayuda. Vemos el cuento "Los tres cerditos" y trabajamos los conceptos "a un lado y al otro lado".

Realizan una ficha de trazos de una casa y dibujan a los 3 cerditos por detrás. 

 

Después del recreo trabajamos las partes del cuerpo y hacen una ficha de coloreado y dibujo libre a un lado y al otro lado.